EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MASALAH PADA MATERI EKOSISTEM KELAS V SD NEGERI ROGOMULYO 01
Abstract
The history of the issue 57% students unable to reached KKM score caused by the low understanding and motivation of students towards learning Natural Sciences (IPA). This study's goal to outline the cognitive system thinking of ecosystem material through the PBL model in grade V SD. Location of the research was SD Negeri Rogomulyo 01. There were 21 students involved in this study as research subjects. Techniques for gathering data included observations and interviews. One method of gathering data is by administering an exam to students in grade V. Both quantitative and qualitative analysis was the method of data analysis employed. The findings demonstrated: (1) problem orientation; (2) student organization; (3) directing investigations; (4) creating and presenting data; and (5) analysis and evaluation. The average student activity increased from 43% (cycle I) to 98% (cycle II) from the initial condition, potentially improving student learning outcomes. Students' cognitive capacities regarding ecosystems material through the problem Based Learning learning model are in in keeping with the phases of cognitive reasoning.
Teks Lengkap:
145-151Referensi
Amaliya, I., & Fathurohman, I. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(1), 45–56. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/jrpd.v5i1.7294
Annisa, V., Fajrie, N., & Ahsin, M. N. (2021). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Kartu Gambar Ilustrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.24176/wasis.v2i1.4951
Arukah, D. W., Fathurohman, I., & Kuryanto, M. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Karangbener Menggunakan Model Think Pairs Share. EduBase : Journal of Basic Education, 1(2), 54. https://doi.org/10.47453/edubase.v1i2.141
Bayu Radya, W., Fajrie, N., & Ardana Riswari, L. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD 3 Padurenan. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 17(2), 93–100. https://doi.org/10.21067/jppi.v17i2.9061
Fitriyani, F., & Fathurrahman, I. (2021). Kemampuan Menyusun Teks Cerita Pendek dengan Metode Simulasi Melalui Film Nyai Ahmad Dahlan pada Siswa SD Muhammadiyah 1 Kudus. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 140. https://doi.org/10.29300/disastra.v3i2.4308
Hidayati, N., Kurniati, D., & Fajrie, N. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Murid Kelas V SDN 2 Bajingjowo. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(9), 1137–1156.
Khomsah, S. N., Fajrie, N., Surachmi, S., Kudus, U. M., Utara, J. L., Kulon, K., Manis, G., Bae, K., Kudus, K., & Tengah, J. (2023). Penggunaan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III di SDN Karangwono 01 Pati. Journal on Education, 05(02), 5925–5929.
Kumalasari, N., Fathurohman, I., & Fakhriyah, F. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Daerah Grobogan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 554. https://doi.org/10.33394/jp.v10i2.7190
Maghribi, L. R., Fajrie, N., & W, S. S. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Teams Games Tournament di SD Margorejo 01 Kecamatan Pati. 05(03), 5917–5924.
Maulida, D. H., Fajrie, N., & W, S. S. (2023). Pengaruh Media Audiovisual terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Ipa Kelas VI SD Negeri Perdopo 02 Gunungwungkal. Journal on Education, 5(2), 3381–3387. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1013
Nisai, M., Fathurohman, I., & Purbasari, I. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa SDN 5 Gondoharum Kudus Melalui Model TGT dan Media Daper. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), 264–274. https://doi.org/10.5281/zenodo.3960155
Purnaningtyas, A. R. I. D. P., Fathurohman, I., & Kuryanto, M. S. (2020). Pemanfaatan Media Unos Dan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Untuk Peningkatan. Jurnal Pendidikan Dasar.
Putri, R. R., Kanzunnudin, M., & Fajrie, N. (2021). Analisis Keterampilan Menulis Ditinjau dari Kemampuan Kognitif Siswa Kelas 1 SD 3 Piji Kudus. Jurnal Educatio, 7(4), 1394–1402. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1398
Sari, S. G. K., Rondli, W. S., & ... (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Konsonan Menggunakan Media Flashcard Pada Siswa Kelas I Sdn Kedungwaru Lor. Pendas: Jurnal Ilmiah …, 08. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/8487%0Ahttps://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/8487/3500
Satria, E. P., Fathurohman, I., & Ardianti, S. D. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD melalui Model Teams Games Tournament dan Media Scrapbook. EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 45–51. https://doi.org/10.17509/ebj.v2i1.26954
Sofia, E. M. (2020). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Peningkatkan Keterampilan Menulis Pendapat Pribadi. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 3(2), 249–262. https://doi.org/10.24176/kredo.v3i2.4783
Sofiana, R. A., Fajrie, N., & Hilyana, F. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3027–3034. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5969
Sulistiyowati, Fajrie, N., & Surachmi, S. (2023). Efektivitas Media Canva terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa. Journal on Education, 05(02), 5883–5891.
Zuliyanti, N., Fathurohman, I., & Utaminingsih, S. (2021). Analisis Kebutuhan Modul Berbasis Permainan Edukatif Di Era 4.0 Dengan Model Discovery. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 4(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v4i1.5974
DOI: https://doi.org/10.24176/jpp.v7i1.12915
Article Metrics
Abstract views : 9|
145-151 views : 11
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Prakarsa Paedagogia Status
Negara Asal Pengunjung:
Jurnal Prakarsa Paedagogia dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 International License.
Dedicated to:
