PENINGKATAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA MELALUI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA KARTU KELAS IV SD 2 BAKALAN KRAPYAK

Ahmad Syaikhul Ulum
Sumarwiyah Sumarwiyah
Ika Ari Pratiwi

Abstract


This research aims to measure the improvement of students’ confidence and improvement of teacher’ teaching skills the fourth grade students at SD 2 Bakalan Krapyak.This classroom action research was carried out in two cycles.The result of this research shown there are significant improvement of Students'confidence in learning realmof attitude at the pre-cycle level was 46% as a not good category, after doing the research in the cycle I it changed into 69% as a good enough category and increased more in thecycle IIto be 84% as a good category. The management of Teams Games Tournament model learning also increased in cycle I 77% as a good category to 87% as a good category in cycle II. It proves that used of Teams Games Tournament model use cards media can improve attitude self confidence in fourth grade students theme 4 at SD 2 Bakalan Krapyak.


Teks Lengkap:

107-115

Referensi


Aqib, Zainal. 2014. Model-Model, Media, danStrategiPembelajaranKontekstual (Inovatif). Bandung: YramaWidya.

Bakry, Noor Ms. 2010. PendidikanPancasila. Yogyakarta: PustakaPelajar

Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.

Desmita. 2012. PsikologiPerkembanganPesertaDidik. Bandung: PT RemajaRosdakarya.

Muhamad, Nurdin. 2016. PengaruhMetodeDiscovery LearninguntukMeningkatkanRepresentasiMatematisdanPercayaDiriSiswa. JurnalPendidikanUniversitasGarut, 9 (1), 9-22.

Mustaqim.dan Abdul Wahib. 2010. PsikologiPendidikan. Jakarta: RinekaCipta.

Pranoto, Hadi. 2016. UpayaMeningkatkanPercayaDiriSiswamelaluiLayananBimbinganKelompok di SMA Negeri 1 Sungkai Utara Lampung Utara.JurnalLenteraPendidikan LPMM UM METRO, 1 (1), 100-111.

Purwanto, Ngalim M. 2013. PsikologiPendidikan. Bandung: RemajaRosdakarya.

Rusiana, Yuli. 2014. Penggunaan Media Kokami pada Mata Pelajaran Ipa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VA SDN Darungan 01 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Pancaran, 3 (4), 183-192.

Sadiman, Arief S, dkk. 2014. Media PendidikanPengertian, Pengembangan, danPemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model PembelajaranInovatifdalamKurikulum 2013. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.

Slameto. 2010. BelajardanFaktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: RinekaCipta.

Sugiyono. 2015. MetodePenelitianPendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. MetodePenelitianPendidikan. Bandung: PT RemajaRosdakarya.

Syam, Asrullah. danAmri. 2017. PengaruhKepercayaanDiri(Self Confidence)BerbasisKaderisasi IMM terhadapPrestasiBelajarMahasiswa.JurnalBiotek, 5 (1), 87-12.

Taniredja, dkk. 2011. Model-Model PembelajaranInovatif. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 2015. Berbicarasebagai Salah SatuKeterampilanBerbahasa. Bandung: Angkasa.

Triwiyanto, Teguh. 2014. PengantarPendidikan. Jakarta: PT BumiAksara.




DOI: https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.2942

Article Metrics

Abstract views : 347| 107-115 views : 1226

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.




real
time web analytics Jurnal Prakarsa Paedagogia Status

Negara Asal Pengunjung:

Flag Counter

Jurnal Prakarsa Paedagogia dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 International License.

Dedicated to: