Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Pengembangan Kepribadian Siswa pada Pembelajaran Sains di SMK PGRI 2 Sidoarjo

Budy - Utomo - [ http://orcid.org/0009-0002-3158-8057 ]
Hanit Styaningtyas
Yuni Fitriana Hakim
Fitrotul Hikmah
Reny Triana Mayasari

Abstract


The aim of this research is 1) analyze differences in students' personality development in science learning before and after implementing character education at SMK PGRI 2 Sidoarjo. 2) analyze the interaction of character education with science skills at SMK PGRI 2 Sidoarjo.

This research uses a quantitative approach with comparative and experimental types. Pre-test-Post-test quasi one-group time series experimental design with the object of 42 students from class XII Multimedia A1, a total of 21 children and class XII Multimedia A2, a total of 21 children.

The results of the research show that there are differences in students' personality development in science learning before and after the implementation of character education at SMK PGRI 2 Sidoarjo with the average pre-test score for personality development or mean being 2.19 (M = 2.19, SD = 0.917) and for the post-test the average personality development score was 2.67 (M = 2.67, SD = 1.004). Because the average value of personality development is <2.67, 2), it means that descriptively there is a difference in the average results between the pre-test and post-test. Beside that, there is an interaction between character education and social skills at SMK PGRI 2 Sidoarjo with a correlation coefficient of 0.494, a significance value (Sig.) of 0.001. Because the Sig value. 0.001 < probability 0.05.


Keywords


character education, personality development, science learning

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Abdurachman, E., & Arifiani, L. (2022). Panduan Praktis Teknik Penelitian yang Beretika: Konsep, Teknik, Aplikasi Metode Penelitian & Publikasi (Z. Hidayat, Ed.; 1st ed.). Scopindo Media Pustaka.

Agustin, S., & Hanum, S. A. (2021). Meta-Analisis Pengaruh Bahan Ajar Fisika dan IPA Bermuatan Nilai Karakter Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 7(1).

Asfiati, S. A. (2016). Pendekatan humanis dalam pengembangan kurikulum. Perdana Publishing.

Bahri, A. F., Siregar, S. K., Nur, R., Al-Adawiyah, R., Putra, E., Yuliana, Lidan, A., Ma’ruf, R., Rahman, M. Y., & Hidayat, M. (2022). Evaluasi Program Pendidikan (C. Wijaya & N. K. Daulay, Eds.). umsu press.

Endang, W. W. (2021). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif. In R. A. Kusumaningtyas (Ed.), 2021 (1st ed.). Bumi Aksara.

Frisca, S., Purnawinadi, I. G., Ristonilassius, R., Yunding, J., Panjaitan, M. D., Khotimah, K., Febrianti, N., Hidayat, W., Megasari, A. L., & Dewi, A. R. (2022). Penelitian Keperawatan (1st ed.). Yayasan Kita Menulis.

Gahara, B. (2016). Implementasi Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013. Tanzhim, 1(01), 93–109.

Gazali, N., Sari, M., Daharis, Makorohim, M. F., Yulianti, M., Saputro, D. P., Sofyan, D., Aryani, M., Ridwan, M., & Setiawan, E. (2022). Metodologi Penelitian Olahraga (A. Rahmadani, Ed.). Media Sains Indonesia.

Glass, G. v, Willson, V. L. (Professor of educational psychology), & Gottman, J. Mordechai. (2008). Design and analysis of time-series experiments. Information Age Pub.

Handayani, I. P., & Hasrul, H. (2021). Analisis kemitraan guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan Kurikulum 2013 di SMA. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 9(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/JPPFA.V9I1.42455

Harun, A. J., & Sudaryanti, A. M. (2020). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Berbasis Multi Kultural Dan Kearifan Lokal Bagi Siswa PAUD. UNY Press.

Hidayat, A. W. (2020). Studi Kebijakan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Model Kurikulum 2013. AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 6(2), 172–188.

Hilal Mahmud, M. M. (2015). Administrasi Pendidikan (menuju sekolah efektif). Penerbit Aksara TIMUR.

Kristina, M., Sari, R. N., & Puastuti, D. (2021). Implementasi Kurikulum Sekolah Alam dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik di Sekolah Alam Al Karim Lampung. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 347.

M. Ali, A. (2018). Pendidikan Karakter: Konsep dan implementasinya. Prenada Media.

Muslimat, A. (2021). Masa Depan Kampus Merdeka & Merdeka Belajar: Sebuah Bunga Rampai Dosen. Bintang Visitama Publisher.

Nugroho, A. S., & Haritanto, W. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif dengan Pendekatan Statistika:(Teori, Implementasi & Praktik dengan SPSS). Penerbit Andi.

Pakpahan, M., Amruddin, A., Sihombing, R. M., Siagian, V., Kuswandi, S., Arifin, R., Mukhoirotin, M., Karwanto, K., Tasrim, I. W., & Kato, I. (2022). Metodologi Penelitian (1st ed.). Yayasan Kita Menulis.

Privitera, G. J. (2022). Research methods for the behavioral sciences (3rd ed.). SAGE Publication.

Purandina, I. P. Y., Adil, A., affandi, H., Sarasati, B., Khadri, M., Bur, R. A., Fitriyah, E. I., Hakim, A. L., & Fu’adi, A. N. (2022). Membangun Pendidikan Karakter. Global Eksekutif Teknologi.

Putri, R., Rosmalia, D., Fahmi, Sihombing, P. R., Siregar, S., Suardika, I. K., Warsitasari, W. D., Akbar, H., Rismayani, & Zahari, M. (2022). Metodologi Penelitan Sosial (Suprapno, Ed.). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Rinaldi, A., Novalia, & Syazali, M. (2021). Statistika Inferensial untuk Ilmu Sosial dan Pendidikan. PT Penerbit IPB Press.

Riyanto, S., & Putera, A. R. (2022). Metode Riset Penelitian Kesehatan & Sains. Deepublish.

Satyaninrum, Tahirs, J. P., Bhaga, B. J., Kpalet, P., Agustikawati, N., & Aisyah, S. (2022). Metodologi Penelitian (Syarifuddin, Ed.; 1st ed.). Cendekia Publisher.

Sholekah, F. F. (2020). Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–6.

Sinambela, L. P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia (Suryani & R. Damayanti, Eds.; 5th ed.). PT. Bumi Aksara.

Sugeng, B. (2022). Fundamental Metodologi Penelitian Kuantitatif (Eksplanatif). Deepublish.

Taher, R., Murni, I., & Yarni, N. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 731–744.

Wahyudin, Rismaningsih, F., Hernaeny, U., Anggraeni, E. F., Astuti, F., Saka, B. G. M., Hendrayani, E., Oktavia, Y., Indrayana, I. P. T., & Nusantari, D. O. (2022). Pengantar Statistika 2 (S. Haryanti, Ed.). Media Sains Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.24176/wasis.v4i2.11335

Article Metrics

Abstract views : 217| PDF views : 229

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


View My Stats

Terindeks:

gs 


 

 Visitor:

Free counters!