Vol 8, No 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.24176/anargya.v8i1

Table of Contents

Psikometrika Instrumen Konsep Diri dalam Pembelajaran Matematika
Mustika Khoirunnisa, Wardani Rahayu, Flavia Aurelia Hidajat
PDF (Bahasa Indonesia)
1-8
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas XI SMA Menggunakan Gimkit pada Materi Fungsi Nilai Mutlak
Muhammad Aidil Fitrisyah, Rasdiana Windarti, Elika Kurniadi
PDF (Bahasa Indonesia)
9-15
Eksplorasi Etnomatematika pada Kue Baruasa
Shahriani S, Fitriani Nur
PDF (Bahasa Indonesia)
16-21
Ekplorasi Etnomatematika pada Konsep Geometri Dalam Motif Kain Tenun Sengkang
A. Safwan Haz, Fitriani Nur, Baharuddin Baharuddin
PDF (Bahasa Indonesia)
22-28
Systematic Literature Review: Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika
Janna Sri Bina Br Barus, Meiliasari Meiliasari
PDF (Bahasa Indonesia)
29-35
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Self Efficacy dalam Pembelajaran Matematika
Heni Nurhasanah, Wardani Rahayu, Flavia Aurelia Hidajat
PDF (Bahasa Indonesia)
36-45
Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Materi Bilangan
Nyoman Widianti, Ni Gusti Ayu Kadek Sari Purnamayanti, Ni Putu Dian Kharisma Dewi, Bonica Nisra Bakkara, Made Susilawati
PDF (Bahasa Indonesia)
46-52
Systematic Literatur Review : Integrasi Literasi Matematika Pada Kurikulum Australia
Erni Widiyastuti, Iwan Junaedi, Mulyono Mulyono
PDF (Bahasa Indonesia)
53-60
Systematic Literature Review (SLR): HOTS pada Kurikulum Matematika di Malaysia
Fani Laffanillah Fathurrohman, Iwan Junaedi, Mulyono Mulyono
PDF (Bahasa Indonesia)
61-67
Persepsi Guru terhadap Penerapan Deep Learning pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Rahmad Riyadi, Purna Bayu Nugroho
PDF (Bahasa Indonesia)
68-73