Vol 2, No 1 (2019)

DOI: https://doi.org/10.24176/.v2i1

Table of Contents

Pengembangan Silabus, RPP dan LKS Materi Geometri Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Karakter
Alfonsa Maria Abi, Netty J Marlin Gella
PDF (Bahasa Indonesia)
1-5
Profil Pengetahuan Konseptual Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gaya Kognitif
Rafiq Badjeber, Wahyuni H Mailili
PDF (Bahasa Indonesia)
6-13
Pengaruh Penerapan Strategi Metakognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa
Anisa Meisura, Risnawati Risnawati, Zubaidah Amir MZ
PDF (Bahasa Indonesia)
14-20
Pembelajaran Model Cognitive Growth Berbasis Scientific Approach untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Berpikir Kritis
Aprilia Nurul Chasanah
PDF (Bahasa Indonesia)
21-26
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Self Confidence Siswa : Studi Kasus Di SMKN 4 Pandeglang
Atika Nurafni, Heni Pujiastuti
PDF (Bahasa Indonesia)
27-33
Efektifitas Penggunaan Soal Model Rima-Heuristik dalam Kreativitas Matematika Siswa
Maria Dea Pramudita, Kadwi Mentari, Monica Flaviyana
PDF (Bahasa Indonesia)
34-38
Pengembangan Buku Ajar Kalkulus Integral Berbasis Maple untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa
Yusak I. Bien, Farida Daniel, Prida N. L. Taneo
PDF (Bahasa Indonesia)
39-45
Pembelajaran Matematika bagi Santri Pondok Pesantren Berbasis Kecerdasan Majemuk
Abdul Halim Fathani
PDF (Bahasa Indonesia)
46-53
Analisis Self-Regulated Learning yang Memperoleh Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Problem-Centered Learning dengan Hands-On Activity
Lala Nailah Zamnah
PDF (Bahasa Indonesia)
54-61
Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS dan Cooperative Script terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika
Jaka Wijaya Kusuma, Hamidah Hamidah
PDF (Bahasa Indonesia)
62-67