Vol 4, No 2 (2021)

Desember 2021

DOI: https://doi.org/10.24176/jpp.v4i2

Table of Contents

Mengatasi Kejenuhan Pembelajaran Daring Melalui Konseling Rational Emotif Therapy Pada Siswa SMK
Setffani Fabela Ardiyanti, Edris Zamroni, Masturi Masturi, Arista Kiswantoro
350-361 (Bahasa Indonesia)
Mengatasi Rendahnya Kemandirian Belajar Peserta Didik Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Self Control
Amalia Widyastuti, Edris Zamroni, Sucipto Sucipto
362-363 (Bahasa Indonesia)
Studi Academic Burnout dan Self-Efficacy Mahasiswa
Devi Permatasari, Leny Latifah, Parid Rilo Pambudi
373-384 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Genogram dalam Meningkatkan Perencanaan dan Keputusan Karier
Agus Afriliyanto, Maria Margaretha Sri Hastuti
385-389 (Bahasa Indonesia)
Embracing Students’ Self Confidence: Bringing Instagram Into English Speaking Classroom, Why Not?
Kharisma Mutiara, Sri Marmanto, Slamet Supriyadi
304-314 (Bahasa Indonesia)
The Use of Group Investigation in Teaching Writing
Yuliarsih Yuliarsih, Devie Reztia Anjarani
367-372 (Bahasa Indonesia)
The Use Of Voice and Acting Game To Enhance Listening Ability In Narrative Text
Zeni Muzazizah
390-396 (Bahasa Indonesia)
Improving Students’ Writing Ability Through The Use Of Instagram Caption
Diana Yesi Prastiwi
397-401 (Bahasa Indonesia)
HUBUNGAN DISIPLIN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SELAMA PEMBELAJARAN DARING KELAS VI B SD 1 MIJEN
Annisa Rahmawati, Siti Masfuah, Khamdun Khamdun
152-157 (Bahasa Indonesia)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
Emy Christanti, Murtono Murtono, Mohammad Kanzunnudin
158-165 (Bahasa Indonesia)
Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Gribig, Kudus
Novia Aristiani, Mohammad Kanzunnudin, Nur Fajrie
166-174 (Bahasa Indonesia)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PATI TEMA “DAERAH TEMPAT TINGGALKU” PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Dewinta Asmorowati, Slamet Utomo, Sri Surachmi
175-179 (Bahasa Indonesia)
Persepsi dan Pendampingan Belajar Anak Oleh Orang Tua Di Masa Pandemi Covid- 19
Dwi Handayani, Murtono Murtono
180-198 (Bahasa Indonesia)
The Effectiveness of Guided Inquiry Model and Problem Based Learning(PBL) in Learning to Write Narrative Text in terms of Cognitive Learning Outcomes of Class V Elementary School Students.
Dwi Kurniati Widiastuti, Murtono Murtono, Mohammad Kanzunnudin
199-212 (Bahasa Indonesia)
PENGARUH PELATIHAN DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI GURU DI SEKOLAH NEGERI KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS TAHUN 2020
Redjeki Handayani, Sukirman Sukirman, Santoso Santoso
213-220 (Bahasa Indonesia)
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN APLIKASI 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Istichomah Istichomah, Sri Utaminingsih, Erik Aditia Ismaya
221-231 (Bahasa Indonesia)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN DEMAK
Masrokhah Masrokhah, Sri Utaminingsih, Su`ad Su`ad
232-242 (Bahasa Indonesia)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Masriah Masriah, Sri Utaminingsih, Slamet Utomo
243-252 (Bahasa Indonesia)
Manajemen Pembelajaran dari Rumah dengan Menggunakan Media Video Pembelajaran dan Quizizz Pada Siswa Kelas VI SD N Karangasem 1
Sofiyati Sofiyati, Suad Suad, Sri Surachmi
253-259 (Bahasa Indonesia)
PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA SEKOLAH DASAR
Sulis Wulandari, Seri Mulia Reski, Yuli Asnita Nasution, Adyanata Lubis
260-264 (Bahasa Indonesia)
PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KINERJA GURU DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 010
Safinaz Sahira, Miftahul Jannah, Rinda Gustari, Adyanata Lubis
265-273 (Bahasa Indonesia)
Penerapan Pembelajaran Tematik Berbasis TIK di Sekolah Dasar
Nur Azizah, Rika Delima, Mila Karmelia, Adyanata Lubis
274-280 (Bahasa Indonesia)
EVALUASI PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA NEGERI 4 KOTA JAYAPURA
Muhammad Sawir
281-287 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Supervisi Akademik di SMP Negeri 1 Bancak Kabupaten Semarang
Setyo Budi Utomo, Yari Dwikurnaningsih, Sophia Tri Satyawati
288-296 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Supervisi Akademik Dalam Peningkatan Kinerja Guru
Rahmat Dhoni Wiryatmo, Yari Dwikurnaningsih, Sophia Tri Satyawati
297-303 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Manajemen Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19
Dina W. Anugraheni, Setyo Budi Utomo, Stefanus M. Lahade, Sophia Trisatyawati, Yari Dwikurnaningsih
315-322 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Manajemen Pembelajaran Daring di SD Nasional Plus BPK PENABUR Bogor
Laurentia Prabaniardi Kartikasari, Ari Novita Sari, Marina Sandra, Yari Dwikurnaningsih, Sophia Tri Satyawati
323-330 (Bahasa Indonesia)
Manajemen Evaluasi Hasil Belajar Kognitif, Afektif, Psikomotorik: Tatap Muka dan Daring
Di Ohanes R. C. Plenden, Ana Maria Heni, Javid Nama Ayu Laksmi, Yari Dwikurnaningsih, Sophia Tri Satyawati
331-336 (Bahasa Indonesia)
Implementasi Tindak Lanjut Evaluasi Hasil Belajar Di SMP Anak Terang Salatiga
Irene Septina Nugrahani, Yohana Natallina Sari, Destin Ricardo Lase, Yari Dwikurnaningsih, Sophia Tri Satyawati
337-349 (Bahasa Indonesia)
Multikulturalisme Pendidikan di Masa Pandemi
M. Khoirudin
385-349 (Bahasa Indonesia)